Wednesday 26 September 2012

爱的分享~”老师经过就像鬼经过“?


刚过了8月份学校假期,孩子们正是迈入测验、考试的月份。刚过的UPSR考试,相信对12岁考生如解脱烦恼一般。回想起我们小学考试怎样过呢?

我还记得我大概10或11岁时突然妈妈带我去一个住家补习班(听朋友说应该给孩子补习),当时候没有所谓的补习中心,来的同学都是我的同班同学,大约4位。我们的补习老师不是学校老师,而是一名家庭主妇,喜欢教课。虽然我觉得和同学们一起很有趣,可是常常觉得很压力。 压力不是老师施压,而是她的先生。每次我们上课到一半,旁边的灯会突然关掉,然后就会听到他会碎碎念:“这么浪费电,才几个学生!”有时候,他也会嫌我们吵。我们可以感受到老师的压力,似乎了解她的心情,通常也会配合,以前的孩子还是比较通情达理 ^ ^ 过后不久,老师突然告诉我们她需要停课了。结果,我就这样过了我的小学生涯,过着没有补习的生活。通常考试来了,也不见得我的哥哥和我会天天“温习功课”,爸妈也不知道我们明天有没有考试。考试就这样无声无息地过了。

可是,为什么我们在考试期还是会尽力呢?这是我时常会思考的问题。 我发现。。。。

1.儿童时期对他人肯定的渴望:希望爸妈会称赞、老师会称赞、隔壁邻居会称赞。。。
以前我的印象,无论我考得怎样,爸爸还是会肯定我。。。。可能有人觉得这个叫“宠”,可是我会期待让他开心。我们上课时候老师也不会一直提醒我们的“检定考试(现在的 UPSR)”快到了,比较让我会紧张的是班上的女同学要不要跟我好、跟我借钱的男学生打算几时还钱给我等。学校老师会称赞,我喜欢那位老师的话,我也会特别尽力,也会不想让老师失望。

现在的孩子也是需要他人的肯定,只不过目前身边的人要求比较高一些,从5岁开始就可以听到:“你的spelling拿多少分?”“你拿几个A?”“你考试拿多少分?”以前是我同班同学会问我的问题,通常我会依人而答,如是我的对手,我就会快快收藏起来。可是现在不是学生而已,连身边的uncle & aunty都会问,有时候爸妈也会当着别人面前讲。所以自己会拿多少分就变得战战兢兢的。
  
除了被称赞的条件大大提高,而且“口说好话”的人也不见得很多,想得到肯定,还是需要多付出更多的努力。。。。

 2.儿童时期的良性竞争
我爸妈对课业没有要求,也很少拿我和他人比较。可是我却会看到姐姐们上了中学的态度,我会觉得她们了不起。我看到我哥哥又上台领奖学金,我也想拿。我看到我隔壁同学一直跟我比分数,我突然觉得我也要比一比,比来做什么,不知道,就是会自然认真。可是,上学的气氛还是比较单纯快乐。
    
现在的孩子一样也会比,只不过由于面对挑战经验不多,多数是被保护,所以只要一比输了,就吃不消,很容易自我放弃,会自我找借口逃避或指责他人。不过,社会环境的竞争对我们孩子影响是很大,基本上大多数孩子都取向竞争步伐,不想竞争的孩子也会受影响,这也造成孩子给自己压力大,或者自我放弃。而且如果被人比较(包括父母),会更吃不消,会捍卫个人自由和自主权!


这9月初,我和孩子一起探索“考试、考验、压力管理”的三大课题,希望可以了解现在孩子对这课题的信念。第一堂课~“考试”话题扯开,大家非常兴奋地表达自己的情绪和想法,希望他们对自己多认识一些,自我负责多一些。

7-9岁小熊熊探索“身体语言和信念~如何影响自己面对考试的行为”,而10-12岁小熊熊探索“朋友之间的合作&妥协、信念和专注~如何影响自己面对考试的行为”。

我还记得问起小熊熊们关于“你面对考试最大的困难是什么?”,竟然有位小熊熊写:“老师经过就像鬼经过。”我问一问他如何解说。小熊熊说:“考试时已经很害怕了,可是老师走路无声突然经过,更吓人!”结果课堂后,有位妈妈进来看看孩子的心声,就一直指着我笑个不停:“林秀枝,你可要反省以前当监考老师,肯定吓死很多学生了!”我也笑着,因为的确我以前做监考时,特别认真,瞪大眼睛看着每个考生,唯恐他们造反作弊,走路特别小心随时转身后看看有没有人作怪。嘿嘿,搞到自己有点神经质了!现在回想看看,考生的心情可真不好受哦。。。 ^ ^

还有一位小熊熊分享他面对考试最大的困难就是:“不能看答案。。。”==

这样的轻松问答环节,让孩子们可以自由表达自己,也看到他们面对的困难、消极信念是什么,这样我们才可以从旁引导他们重新给“考试”新的定义,重新让自己选择一个比较正面的态度和行为,面对自己的“考试”。

问问大家,您还会想再考试吗?

答案:
不想~可能是被吓坏了哦!
想~请联络我,邀请您和小熊熊们分享。


谢谢,耐心读完。                           Love You Beary Much.....                                 26/9/2012